AI..QUÉ? NO, AICLE.

      Esta es la pregunta que me hice hace unos meses cuando me inscribí a el curso sobre AICLE. Pero ¿qué es AICLE? Seguro que  los profesores que imparten una asignatura bilingüe ya lo saben, pero los alumnos que leen esto  probablemente no. Así que aquí va mi aportanción.

      Primero tuve que averigua que significaban estas letras AICLE, Aprendizaje Integrado de Contenidos en Lenguas Extranjeras, también en inglés CLIL. "Content and Language Intengrated Learning".

     En lenguaje un poco más coloquial, usar el inglés para aprender los contenidos de la asignatura de plástica, que ahora pasa a llamarse "Visual Arts"  Por lo tanto en nuestra asignatura tendremos que ir aprendiendo poco a poco el vocabulario propio utilizando metologías propias AICLE que nos ayuden con el nuevo idioma.

     Para hacer esto más ameno,  tendremos que introducir poco a poco los contenidos de manera gradual  a modo de "andamiaje" o " scaffolding" . Tal como nos iniciamos cuando eramos pequeños y aprendíamos un idioma extranjero, a base de imágenes, juegos, canciones, etc...

   Como consecuencia de esto, tendremos que estar preparados para elaborar material didáctico que apoye nuestra asignatura, o también lo podemos en la red, ya que está repleta de material para este fin. 

    Así podremos buscar montones de aplicaciones, web, videos, presentaciones o animaciones flash que nos ayuden a aprender la asignatura al mismo tiempo que mejorar nuestro nivel de inglés. Para ello es necesario seguir formándonos y buscando herramientas TIC que nos ayuden a elaborar nuestros contenidos de otra manera menos convencional. 

    Esta es una de las finalidades de este blog. Quiero que mis alumnos se inspiren en Pinterest, imaginen en Instagram, jueguen con las herramientas que ofrece la red y aprendan a ser autodidactas para presentar con Prezzi o Slidely, hacer collages con Picmonkey o Photopeach, diseñar una infografía con Piktochart, o crear un poster con Glogster. 

    La idea de esta metodología es ir creciendo poco a poco y mejorando nuestro material didáctico, que el alumnos sea un sujeto activo dentro de su aprendizaje y utilice su  trabajo cooperativo. Para ello también utilizaremos nuestra plataforma educativa EVA en moodle desde donde podremos seguir todos los contenidos de la asignatura. 

   Espero que esto ayude al alumno a aprender la asignatura y también a seguir mejorando su nivel de inglés, incorporando así nuevo vocabulario a sus conocimientos ya adquiridos. A esforzarse un poco más por hablar inglés, a perder la vergüenza y a aprovechar la oportunidad que ofrece la asignatura.